您看見「巫婆」這兩個字，腦中想起的是什麼樣的圖騰呢？無論成人或孩子，對於巫婆總是賦予負向的刻板印象，卻不知最早期巫婆其實是充滿智慧且幫助人們的「女智者」呢，因此本月主題「巫婆來了」，將帶領幼兒透過不同的面向探索「巫婆」，建立幼兒「關懷」、「幫助」等正向能力，並配合「畢業」的來臨，運用魔法做為有趣的引導，進行幼小銜接的活動。
愛智圖書 / 教學一點通 / 智慧鳥主題教學區
大班
巫婆來了
諾貝爾選擇「主題教學」的課程模式，因為它提供了孩子開
放的學習環境，讓孩子能自由自在地探索主題概念，凝聚學
習經驗，建構主題知識，也自主的運用習得的各項知識解決
所有的問題與挑戰，展現出「知識就是力量」的學習價值。
感謝諾貝爾用心與無私的分享，讓所有教學者能直接且深刻
體驗主題教學的魅力，以及主題所給予孩子的學習意義。
回教學分享列表
主題「巫婆來了」可以運用圖畫書做為媒介發展課程，從「巫婆學校」的情境引導，以「自我概念」為起始，過程中，期望幼兒能經由閱讀不同的巫婆面貌的主題圖畫書看到多元的巫婆面相，學習以各種角度看事情建立幼兒「關懷」、「幫助」等正向能力，以擁有法力的巫婆的角色扮演學習關懷、幫助他人，並建立進入小學預備心，成為快樂的小一新鮮人。而主題進行前，老師不妨事先在教室布置一些巫婆的玩偶造型、巫婆圖片、巫婆的掃把、巫婆的帽子、巫婆的魔杖、巫婆的相關圖書等物品，營造一個巫婆世界的氣氛吧！
課程前準備
（1） 學習目標
‧認識巫婆的裝扮特色及外型特徵。
‧熟悉相關巫婆的故事。
‧透過相關表演、創作活動，體會想像的樂趣。
‧啟發幼兒想像力，增進其創造力。
（2） 資源
˙和巫婆的有關的海報、圖片
˙提供和巫婆相關的圖畫書或影碟
（3） 書籍
˙巫婆啊巫婆，請來參加我的宴會（鹿橋）
˙巫婆波波的怪病（光復）
˙巫婆奶奶、牙牙巫婆（上誼）
˙巫婆的掃把、巫婆薇吉兒、聖塔菲的巫婆、巫婆都是這樣的、芭芭亞嘎奶奶、我的
媽媽的麻煩（遠流）
˙不會騎掃把的小巫婆、不吃魚的怪怪貓、彩虹村（國語日報）
˙我的媽呀！別再玩魔法了、我的媽呀！你不要走嘛、我的媽呀！我們哭的好痛快（玉
山社）
˙巫婆與黑貓（三之三）
˙嘰哩咕嚕怪女巫（春池文教）
˙小仙子逛大街（小天下）
˙小巫婆的大腳丫（台英）
˙巫婆奇遇記（美育旺旺）
˙小巫婆求仙記（智筑）
˙白雪公主和七矮人、睡美人、小美人魚（遠流）
（4）戶外參觀地點
˙故事屋
大安店：台北市信義路三段41-2號2樓 02-27097300
士林店：台北市中山北路五段825號 02-28343547
高雄店：高雄市左營區明誠二路332號B1 07-5508729
‧認識巫婆的裝扮特色及外型特徵。
‧熟悉相關巫婆的故事。
‧透過相關表演、創作活動，體會想像的樂趣。
‧啟發幼兒想像力，增進其創造力。
（2） 資源
˙和巫婆的有關的海報、圖片
˙提供和巫婆相關的圖畫書或影碟
（3） 書籍
˙巫婆啊巫婆，請來參加我的宴會（鹿橋）
˙巫婆波波的怪病（光復）
˙巫婆奶奶、牙牙巫婆（上誼）
˙巫婆的掃把、巫婆薇吉兒、聖塔菲的巫婆、巫婆都是這樣的、芭芭亞嘎奶奶、我的
媽媽的麻煩（遠流）
˙不會騎掃把的小巫婆、不吃魚的怪怪貓、彩虹村（國語日報）
˙我的媽呀！別再玩魔法了、我的媽呀！你不要走嘛、我的媽呀！我們哭的好痛快（玉
山社）
˙巫婆與黑貓（三之三）
˙嘰哩咕嚕怪女巫（春池文教）
˙小仙子逛大街（小天下）
˙小巫婆的大腳丫（台英）
˙巫婆奇遇記（美育旺旺）
˙小巫婆求仙記（智筑）
˙白雪公主和七矮人、睡美人、小美人魚（遠流）
（4）戶外參觀地點
˙故事屋
大安店：台北市信義路三段41-2號2樓 02-27097300
士林店：台北市中山北路五段825號 02-28343547
高雄店：高雄市左營區明誠二路332號B1 07-5508729
情境布置
老師與孩子一同在扮演區佈置了莉莉的糖果屋，在糖果屋裡除了有魔法戲台外，還有各種不同的魔法用品，如魔法筆、魔法糖果，每一種魔法用品都有特殊的功能喔！
老師運用「巫婆啊！巫婆，請來參加我的宴會」這本書的封面來作為教室情境布置的構想來源。
在巫婆的魔法屋裡，幼兒製作藤蔓及以黑色垃圾袋作為布置的素材，營造出神秘的感覺。
老師將科學區布置成一間巫婆的實驗室，在實驗室裡有魔法濃湯、魔法玫瑰花、魔法水晶球，猜猜看不同的寶物有什麼神奇的功效呢？
老師將巫婆應會什麼本領和幼兒的自理能力結合，規劃並布置了巫婆的魔法屋。
主題發展歷程
老師將在「巫婆來了」的主題中，與幼兒所進行的活動製成經驗圖表。
老師將班上每位幼兒都變成一位小巫婆，做出一張巫婆出席表。
與幼兒討論哪些故事是有關巫婆的呢？
與幼兒討論大家對巫婆的感覺
老師先與幼兒討論好巫婆和壞巫婆的裝扮與外表有什麼不同後，再請幼兒將想法畫下來。
幼兒運用色紙拼貼的方式，創作出我是小巫婆的作品
老師與幼兒討論巫婆會做哪些魔法的東西呢？
老師先請幼兒畫下巫婆的造型後，請幼兒想一想「如果我是巫婆，我最厲害的魔法是……？」有人說：「我最厲害的魔法是隨時可以變成蝴蝶」，有人說：「我最厲害的魔法是可以變魔術幫助人」，還有人說：「我最厲害的魔法就是可以製作毒蘋果。」
老師設計學習單，請幼兒想一想「我會製作的魔法是什麼？」將想法畫下來。
幼兒運用不同的素材創作巫婆的寵物—小黑貓
幼兒創作巫婆的掃把
如果你是巫婆，你想穿什麼樣的鞋子呢？
幼兒運用畫紙製作巫婆的尖指甲
幼兒創作心目中的漂亮巫婆
巫婆裝扮秀；幼兒裝扮自己的巫婆樣貌後到戶外進行飛行訓練
幼兒創作我的巫婆書
這是一本由幼兒創作的巫婆小書：「我的麗麗森林歷險記」
老師利用漂白水、壁報紙，讓幼兒進行「神秘畫」或「魔法咒語」的創作
老師設計學習單：「如果巫婆的掃把不見了，他可以______飛上天。」
老師設計學習單：「魔法湯」，請幼兒畫下要加入什麼東西到魔法湯裡，會煮出一鍋具法力的魔法湯呢
幼兒製作的巫婆檔案
在魔法學校裡每天都要學習不同的魔法呵！
幼兒利用自製的故事棒偶，在故事舞台中演出各式不同的巫婆故事
幼兒製作的魔法闖關卡，闖關的內容將結合最後的闖關遊戲，最為主題的統整活動。
魔法闖關遊戲：第一關魔法藥水
魔法闖關遊戲：第二關魔法藥粉的製作
魔法闖關遊戲：第三關魔法湯的製作
魔法闖關遊戲：第四關飛行魔法及第五關魔法小巫婆